重生年代：我成了农家小锦鲤 第86节
张洪亮顺着刘欣雨的话，给大家介绍顾锦诚：“来来来，大家都过来认识一下，这位刘欣雨，与我一样来自乌县，我们两家是一个村子的。这位是顾锦诚，曾经在乌县生活了四年，与欣雨既是高中同学也是大学同学。”
明显可以看出这些人以张洪亮为首，顾锦诚在心里撇了撇嘴，倒也没有落张洪亮的颜面，随着张洪亮的介绍，与大家认识了一番。
约好的时间是六点集合，大家的时间观念还是相当强的，六点之前该来的都来了。
刘欣雨当然知道张洪亮在决定组织这场聚会之后，一定做了许多准备，但是听人说到底不如有人亲自做向导。
于是在一群人往公交站去坐车的时候，刘欣雨凑到张洪亮跟前小声说道：“顾锦诚从小在京城长大，肯定去过长城，不如让他带队。”
张洪亮眉头皱了皱，显然不太想将主导权交给顾锦诚，不过刘欣雨说的也有道理，与其他们自己摸索浪费时间，不如让顾锦诚带路。
于是对着刘欣雨点了点头。
见张洪亮认可了自己的推荐，刘欣雨重新回到女生堆里，与江姗姗有说有笑十分开心。
张洪亮与身边的几个男生小声商量了一番，得到大家的认可，就去找顾锦诚商量今天的行程。
刚才刘欣雨与张洪亮之间的互动顾锦诚全都看在眼里，此时见张洪亮带着人过来找他，就知道多半是刘欣雨的主意。
既然是刘欣雨的主意，顾锦诚当然要给刘欣雨面子，虽然明知张洪亮只是想让自己当向导，依然认真地提出自己的建议。
张洪亮这才发现自己向那些曾经去过长城的人取得的经验之谈，在顾锦诚这个本地人面前真的不值一提。
他花了那么多功夫做的行程，几乎没什么可取之处，全成了无用功。
这让张洪亮十分郁闷，却也让看到了自己的不足，后来干脆把带队的主动权交给了顾锦诚。
不过队员之间的沟通还得靠张洪亮，顾锦诚不是没能力沟通，只是不想费那个精力。
在他看来，有那个精力，不如陪着刘欣雨看风景。
有了顾锦诚这个向导，大家抵达长城的时间比预期更早些。
张洪亮作为组织者，既要关注大家的安全，还要为大家拍照。
相机是跟京城的同学借的，张洪亮用得还不是十分熟练，甚至也是他第一次给别人拍照，既然担心不能拍出好照片，又害怕弄坏了别人的相机，因此显然有些束手束脚又有些手忙脚乱。
刘欣雨看得有些不忍，干脆从张洪亮手上接过相机，一边查看相机型号，一边询问张洪亮使用相机的要点。
就这样刘欣雨在大家关注的目光中，学会的使用相机，开始“咔嚓咔嚓”为大家拍照。
这让顾锦诚有些懊恼，今天没带相机就是大大的失策，刚才更不应该只顾着看张洪亮的笑话而没有上前帮忙，否则现在就该是他在给大家照相，那么给谁照相的主动权就在自己手上了。
现在倒好，刘欣雨只顾着帮大家拍照，她自己一张照片都没拍。
这样不行，刘欣雨好不容易抽出时间来爬一次长城，怎么说也得多拍几张照片。
顾锦诚觉得自己得想办法从刘欣雨手上接过相机。
张洪亮同样不能眼看着刘欣雨一直为别人拍照，却不能留下一张自己的照片，他甚至打算请知道他们两人关系的江姗姗帮他们照一张合影。
组织这次游玩虽说是因江姗姗的提议，但是他自己也是希望多些与刘欣雨见面相处的机会。
好不容易等到刘欣雨替所有人都拍了照，张洪亮连忙接过相机，却发现胶片已经到底了。
没有留下自己的倩影，遗憾肯定是有的，不过只要人还在京城，总会有机会再来长城的。
第150章 或许她还不看呢
“咦，欣雨，你看的这是什么书啊？这里的每一个单词好像都认识，但是连在一起我怎么就完全看不明白呢？”这天晚上刘欣雨与宿舍的姐姐们结伴去教室自习，她正捧着本赵雅楠帮她从青大借的时装周刊看得津津有味，突然被胡雪梅的声音给惊醒了。
几个姐姐同时把头伸过来，扒着刘欣雨面前的周刊看了起来。
只不过任她们怎么看不明白里面到底写的是什么，里面的插图倒是让她看出些名堂，应该是一本与服装有关的期刊。
陈娇惊讶地看看书再看看刘欣雨，她爷爷曾经去法国留过学，回国的时候带了回来不少书籍。
可惜大部分毁在了那几年的运动中，陈娇的爷爷想方设法藏下的几本书被老爷子当成宝贝一样珍藏在书房的书架上。
因为家里的老爷子经常翻看这些书籍，陈娇虽然没跟着老爷子学过，但是她经常帮老爷子收拾书房，当然一眼就看出摆在刘欣雨面前的一是本法语期刊。
“小声点啊，姐姐们，别影响别人自习。”刘欣雨将手指放在嘴边轻轻嘘了一声。
姐姐们左右看了看，果然已经有人正不满地盯着她们。
这里不是说话的地方，反正已经八点半多了，不如干脆点回宿舍问个清楚。
刘欣雨无奈地叹了口气，果然得有属于自己的私人空间才行！
回到宿舍就被姐姐们一番七嘴八舌的审问，刘欣雨没办法只能说了“实话”：“我喜欢自己设计服装，而法国是“时装之国”，所以请朋友帮忙从青大借了这本时装周刊。主要是看里面的插图，文字嘛，基本处于它看得懂我，我却看不懂它的状态，不过连猜带蒙多少也能懂那么一些。”
刘欣雨的这番话，别人信不信刘欣雨不知道，反正方吉珍是相信的，甚至陈娇也有些相信。
方吉珍是极信任刘欣雨的，因为宿舍七个人，刘欣雨只告诉过她，她在外面做什么样的勤工俭学，甚至知道刘欣雨设计的服装已经在京城各大百货商场上柜销售了，而且销售相当火爆。
刘欣雨连这么重要的事情都告诉她了，当然不可能在这种事情上欺骗她。
刘欣雨要是知道方吉珍是因为这样的原因无条件的信任自己，心里不知道会是怎么的歉疚。
陈娇对刘欣雨的说辞不是完全相信，她总觉得刘欣雨有事瞒着大家，但是她又找不出真相，不过她是宿舍的姐妹中唯一接触过法语的，对于法语和英语之间的共通和差异是有些了解的。
有英语基础的人学法语入门速度快，看文章的时候因为很多词语相似的确能猜个大概。
刘欣雨那么聪明，语言天赋又高，肯定能连猜带蒙地将期刊看个七七八八。
“法语真的那么好学？”韩玥莹有些不敢相信的问道。
刘欣雨微微点头：“反正我已经连猜带蒙把这本期刊基本看完了。”
韩玥莹拿起期刊，试着看了几行，可是眼前的单词个个似曾相识，却怎么也连不成句，完全看不懂，丧气地将期刊放回桌上。
陈娇也试了试，虽然没有真正学过，但是她毕竟有那么一点法语基础，坚持了十分钟终于磕磕绊绊地勉强看完了第一页，合上期刊震惊地看着刘欣雨道：“如果我没看错的话，这应该是六十年代中的期刊，十几年前的期刊对你有用吗？”
刘欣雨轻轻点头，不过她没再多说。
要不是六十年代的期刊，或许她还不看呢！
她还是辛雨的时候，几乎将这个期刊八十年代之后刊出的都看了个遍，却没有找到六、七十年代的。
前些天给赵雅楠送包包，无意间提到自己想找几本这个期刊看看。
赵雅楠费了很大的功夫才帮她找来了两本。
昨天刚给她送来，赵雅楠担心她看不懂，还想帮她找个懂法语的老师替翻译。
刘欣雨当然摇头拒绝，只说系里有法语老师，实在看不懂，可以请老师帮忙，赵雅楠这才没有坚持。
通过这件事，刘欣雨决定拿到第一笔利润分成，无论是租还是买，首先要让自己拥有一个私密的空间。
因为夹克和喇叭裤卖得十分火爆，刘欣雨隐约发现有不少人关注她在盛华服装厂的工作室。
虽然到目前为止，还没有发现有人潜入工作室，但是来工作室探头探脑的人明显多了起来。
刘欣雨觉得工作室已经不安全了，最近去工作室的时间明显没有开始那么多，设计稿也不再放在工作室，离开前必定全部带走，废稿也由她自己亲手处理。
进入五月天气渐渐开始热了起来，夹克的销量开始下降。
这天刘欣雨刚在工作室坐下，乔秘书就来了，是方厂长请她去一趟厂部，说是有事与她商量。
压根就是用猜，刘欣雨也知道方厂长找她为了什么。
刘欣雨二话不说，背上取下来的双肩包，把工作室重新锁上，跟在乔秘书身边往厂部走去。
“你们说乔秘书找她去干什么？”
“能干什么，当然是要新的设计图，总不能白养着她吧！”
“你们猜，这次她会不会有新的设计？”
“我觉得不会有，之前的设计说不定她从哪里得来的呢。她才多大啊，就会设计？”
“你们怎么这样说人家，当初打板的时候，大家可是亲眼看着到的，她的确会裁剪制衣！”
“……”
刘欣雨的身后是设计室那几位“老人”对她的一串串怀疑，当然也有替她辩解的声音，只是怀疑的声音太多，辩解的声音显得有些气弱。
“有这个说闲话功夫，怎么就没见你们出几张像样的设计图？”最后还是正在隔壁办公的方玲实在听不下去了，过来拍了拍门，怼了大家几句，才让大家闭上了嘴。
见大家终于各自安生，方玲重新回到自己的办公室。
对着桌上自己的设计图发了一会儿愣，这张设计图画的是夏天的服装，虽然与去年的夏装有些不同，却实在看不出什么新意。
见过刘欣雨的设计和夹克喇叭裤的火爆，这样的设计根本就拿不出手。
第151章 用口水淹死她
方玲烦躁地抓了两把头发，把桌上的设计图揉巴揉巴丢进垃圾筒，拿起纸笔打算重新再设计。
脑子里没有什么好的思路，当然出不了好设计，只画了几笔，方玲又把笔放下了。
这里桌上的电话响了，电话里传来乔秘书的声音：“方主任，请你安排好部门工作，尽快来厂部，一刻钟后开会。”
开会？
方玲看了眼墙上挂的日历，今天是周六，难道又要安排加班？
只从夹克喇叭裤上马生产以来，只要周六下午厂长喊开会，几乎周日都要加班。
可是这两天夹克的订货量明显下降，厂里的库存完全不需要加工，除非突然来了大订单。
当然也有别的可能，难道小刘又有了新设计？
这样一想方玲顿时兴奋了起来，收拾收拾带上办公室的门急冲冲往厂部赶去。
方玲这样子又引起了设计室一阵议论，这次没人管他们，说什么的都有，只不过无论方玲和刘欣雨都不在这里，就算他们说破了天，也没什么用。
设计室的办公楼离厂部不远，方玲又是在接到电话的第一时间赶来厂部，因此当她走进会议室的时候，会议室里只有方厂长、乔秘书和刘欣雨，大会议桌上摊着几张图纸。
方玲知道自己应该是猜对了，刘欣雨又出新设计了，就是不知道这次又会是什么样的设计。
她很想凑上前去看看，但是在方厂长开口之前，她得考虑设计图的保密问题，毕竟那是刘欣雨的设计，而刘欣雨并不拿服装厂的工资，因此只能站得离图纸稍远些眼巴巴地看着刘欣雨。
“既然来了，还不过来看看！”方厂长点了点桌子瞪了方玲一眼。
现在方厂长说对设计室越来越不满。
方玲虽然是他的亲妹妹，但是在厂里他们是上下级的关系。